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《學習綱要》怎么學?

時間: 2019-06-18 | 作者:松濤 | 來源: to作文 | 編輯: admin | 閱讀: 590次

  《學習綱要》怎么學?

  蔡漢以

  2019-06-17

  近日,中共中央發出在黨內,開展“不忘初心,牢記使命”的主題教育活動。這次活動,要求認真學習《***新時代中國特色社會主義思想學習綱要》。那么,這本《學習綱要》怎么學呢?本人查找了相關資料,現綜述如下:

  一 為什么要學?

  2017年11月,《中共中央關于認真學習宣傳貫徹黨的十九大精神的決定》中就寫到:組織編寫《***新時代中國特色社會主義思想學習綱要》。從過去的資料看,在學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀時,黨中央都印發了學習綱要,所以這也是我們黨的一個傳統。

  當然,傳統是一方面,最主要的原因是,***新時代中國特色社會主義思想是黨和國家指導思想的與時俱進。所以無論你是做什么的,學習好黨的最新理論成果,對我們的學習、工作、生活都會產生積極影響。

  中央通知中,對***新時代中國特色社會主義思想的重要性有了概括,包括以下五點:1)是對馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀的繼承和發展;2)是馬克思主義中國化最新成果;3)是黨和人民實踐經驗和集體智慧的結晶;4)是中國特色社會主義理論體系的重要組成部分;5)是全黨全國人民為實現中華民族偉大復興而奮斗的行動指南。

  正如***所講的:“沒有正確方向,不僅學不到有益的知識,還很容易被一些天花亂墜、脫離實際甚至荒唐可笑、極其錯誤的東西所迷惑、所俘虜。”

  二 要學習什么?

  翻開《學習綱要》,共分為21章、99目、200條,近15萬字,由緒論、主體部分、結語組成。我們從目錄中可以看到綱要的篇章結構,《學習綱要》通篇貫穿著什么是新時代中國特色社會主義、如何堅持和發展新時代中國特色社會主義這條主線。

  首先看緒論,講的是***新時代中國特色社會主義思想如何在新時代中孕育而生,又反過來指導新實踐的,其核心內容就是“八個明確”和“十四個堅持”。

  從第一到第十九章,雖然沒有和“八個明確”和“十四個堅持”一一對應,但仔細研讀分析發現,綱要的十九章內容是涵蓋了“八個明確”和“十四個堅持”的。我們可以從三個大層次來把握:

  1)是核心元命題,主要是指這一理論的哲學基礎,包括世界觀和方法論等,分別對應《學習綱要》的第一、二章和第十九章。第一章關鍵詞是“新時代”,這是我國發展的新的“歷史方位”。第二章關鍵詞是“中國特色社會主義”,這是我國發展和進步的“根本方向”。第十九章強調,掌握馬克思主義思想方法和工作方法,是黨員干部的看家本領,是我們的能力建設。其中,實事求是、科學思維能力、問題導向、重視調研等內容是***一直強調的,也是我們比較熟悉的***的執政風格。

  這讓人不禁想到幾何中“射線”的概念,點、線、方向,確定后不斷延伸、前進。

  2)是重要的基本理論命題,對應《學習綱要》的第三到第八章,分別介紹了關于新時代堅持和發展中國特色社會主義的根本立場、奮斗目標、戰略安排、領導力量、根本動力、本質要求,既體現了對馬克思主義基本原則的遵循,又體現了鮮明的中國特色。

  3)是屬于基本方略的具體理論命題,包括中國特色社會主義的“五位一體”總體布局和條件保障兩大類。“五位一體”總體布局分別對應《學習綱要》的第九到第十三章,分別是經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和生態文明建設。作為中國特色社會主義這一偉大事業的總體布局,它為“兩個一百年”奮斗目標和中國夢的實現,明確了努力的領域和方向。

  條件保障分別對應《學習綱要》的第十四到第十八章,又分別是基本理論在經濟、政治、文化、社會、生態文明、外部條件、政治保證等等諸多方面的具體展開。

  各個篇章的行文風格更加通俗易讀,講到統戰工作如何交朋友時,就說到“不能做快餐,而是要做佛跳墻這樣的功夫菜”。講到供給側改革時,使用了“出境購物”、“‘海淘’購物”等年輕人熟悉的新詞。

  《學習綱要》也不回避一些敏感問題,比如“黨大還是法大”、“權大還是法大”的問題,都一一進行了回應。對于逆全球化的保護主義,舉的例子生動形象:“如同把自己關進黑屋子,看似躲過了風吹雨打,但也隔絕了陽光和空氣。”

  三 怎么認真學習?

  中央通知指出,要認真讀原著、學原文、悟原理;在多思多想、學深悟透,系統全面、融會貫通,知行合一、學以致用上下功夫。

  《學習綱要》最后的結語,在中央要求的基礎上更進了一步,也更好理解,三個字:懂、通、實。

  “懂”是前提。讀原著、學原文、悟原理,把每一點都領會深、領會透,做到知其言更知其義,知其然更知其所以然。“通”是貫通。這里要把握4個貫通:

  1)是同學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀貫通起來;

  2)是同學習黨史、國史、社會主義發展史貫通起來;

  3)是同進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業、實現偉大夢想的實踐貫通起來;

  4)是同落實十八大以來黨中央作出的各項戰略部署貫通起來,準確把握這一思想的理論邏輯、歷史邏輯、實踐邏輯。

  “實”是落腳點。結合思想和工作實際,強化問題導向、實踐導向、需求導向,把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去,用所學解決三類問題:改革發展穩定的重大問題、人民群眾反映強烈的突出問題、黨的建設面臨的緊迫問題。《學習綱要》還特別提到了兩類人:一是領導干部這個“關鍵少數”,特別是高級干部,在學習上要以上率下。二是國家的未來——青年,要引導他們的信仰、信念、信心,要引導他們的立場、觀點、方法,要引導他們的夢想。

  我們退休人員的黨員,也要學習時事,學習政治,了解主題教育情況。做到工作退休,思想不退色,“不忘初心,牢記使命”永遠跟黨走!

文章標題: 《學習綱要》怎么學?
文章地址: http://www.zbkrnb.tw/article-95-199100-0.html
文章標簽:綱要  學習
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